构建内容结构既要关注数学内容之间的（），又要关注核心素养整体性培养的要求。

（）等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理。A.了解B.理解C.掌握D.运用

单项选择题（）等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理。

初中阶段图形与几何领域包括（）。①图形的性质②图形的变化③图形与坐标A.①②B.②③C.①③D.①②③

单项选择题

初中阶段图形与几何领域包括（）。
①图形的性质
②图形的变化
③图形与坐标

计与概率领域的学习，有助于学生感悟从（）的角度认识客观世界的思维模式和解决问题的方法。A.不确定性B.确定性C...

单项选择题计与概率领域的学习，有助于学生感悟从（）的角度认识客观世界的思维模式和解决问题的方法。