定势对解决问题既有积极作用 , 又有消极作用。

元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来。

判断题元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来。

引起动机的外在条件是诱因，驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。

判断题引起动机的外在条件是诱因，驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。

做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

判断题做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。