按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段，各阶段紧密联系，相辅相成。其中，（）是教学过程的中心环节。

后现代的课程文本的特征是（）A.深切的关联性B.意义的给定性C.流动性D.无限的开放性

多项选择题后现代的课程文本的特征是（）

课程创生取向视野中教学设计的特征。

问答题课程创生取向视野中教学设计的特征。

相互适应取向视野中教学设计的特征。

问答题相互适应取向视野中教学设计的特征。