（）是指刻意安排、设计的情境、教材中儿童有系统、有步骤的学习语言规则。

皮亚杰强调幼儿的成长是有阶段性的七岁后则进入（）阶段。

填空题皮亚杰强调幼儿的成长是有阶段性的七岁后则进入（）阶段。

综合幼儿语言学习的理论，试述怎样促进幼儿语言的发展？

问答题综合幼儿语言学习的理论，试述怎样促进幼儿语言的发展？

列举幼儿语言学习的传统理论，并指出其语言获得的来源。

问答题列举幼儿语言学习的传统理论，并指出其语言获得的来源。