多项选择题
A、崇高的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限制或无限大。 B、而美的形式是有规律、有限制的。 C、崇高分为两种，一种是数学的崇高，一种是力学的崇高。 D、崇高是人对自己伦理道德的力量、尊严的胜利的喜悦，是与理性观念直接相联系的。 E、必须有众多的“理性观念”和一定的文化修养，才能对崇高进行欣赏。欣赏崇高需要有更多的主观条件，因此，崇高比美更具有主观性。
优美和崇高的表现可分为：（）A、现实生活中的优美和崇高B、思想中的优美和崇高C、自然中的优美和崇高D、艺术中的...
多项选择题优美和崇高的表现可分为：（）
A、现实生活中的优美和崇高 B、思想中的优美和崇高 C、自然中的优美和崇高 D、艺术中的优美和崇高 E、精神中的优美与崇高
西方美学理论中关于崇高的具有代表性的观点有：（）A、古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了“崇高”这一范...
多项选择题西方美学理论中关于崇高的具有代表性的观点有：（）
A、古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了“崇高”这一范畴。 B、18世纪英国经验主义者博克，详尽研究了崇高与美的不同特点。 C、康德对崇高问题做了深入细致的研究，他认为崇高的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限制或无限大。 D、黑格尔从客观唯心主义出发认为崇高就是绝对理念大于感性形式。 E、车尔尼雪夫斯基关于崇高的定义，强调了崇高在客观事物本身，而不是观念或“无限“引起的。
崇高美具有十分积极的审美意义，主要包括：（）A、激发自强不息的民族精神B、推动社会的进步C、鼓舞人生D、激励人...
多项选择题崇高美具有十分积极的审美意义，主要包括：（）
A、激发自强不息的民族精神 B、推动社会的进步 C、鼓舞人生 D、激励人们奋发向上 E、净化人的心灵
