激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和（），其中，幼儿园环境所发挥的应当是指（）。

学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）的兴趣、（）的兴趣以及动手的兴趣。

填空题学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）的兴趣、（）的兴趣以及动手的兴趣。

学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。

填空题学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。

教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。

填空题教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。