幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是（）

幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是（）A.逆反关系    B.等量关系   C.数差关...

单项选择题幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是（）