（）是指教师运用教学语言，辅以各种教学媒体，引导学生理解教学内容并进行分析、综合、抽象、概括、形成概念，认识规律和掌握原理的教学行为方式。

教师通过向学生提出问题，并对学生的回答作出适当的反映，以达到促使学生主动思维，理解和掌握知识并发展能力或了解学...

未知题型教师通过向学生提出问题，并对学生的回答作出适当的反映，以达到促使学生主动思维，理解和掌握知识并发展能力或了解学生学习状态目的的教学行为，称为（）

高柜柜员向低柜服务区推荐潜在交叉销售顾客时，需填写“顾客推荐单”，顾客执“顾客推荐单”可直接到低柜服务区寻求服...

判断题高柜柜员向低柜服务区推荐潜在交叉销售顾客时，需填写“顾客推荐单”，顾客执“顾客推荐单”可直接到低柜服务区寻求服务，但仍然需要排队，并没有优先被服务的权利。

教师用正确的语音、语义，合乎语法逻辑结构的口头语言，对教材内容、问题等进行叙述、说明的行为方式，称为（）

未知题型教师用正确的语音、语义，合乎语法逻辑结构的口头语言，对教材内容、问题等进行叙述、说明的行为方式，称为（）