案例分析题案例一：一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张，多次带她去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显的器质性病变。心理咨询师观察了解到的情况：求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。 评估咨询效果的维度不包括（）。

心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该（）。A.尽快恢复生理功能B.减少恐惧程度C.解决学习成绩问题D....

单项选择题心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该（）。

引起该求助者情绪反应的因素包括（）。A.学校环境B.同学关系C.考试压力D.师生关系

多项选择题引起该求助者情绪反应的因素包括（）。

寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于（）。A.考试失误方面B.青春期的特殊表现C.家庭教养方式D.对学习...

多项选择题寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于（）。