案例分析题求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢与邻居、老师、同学对视。求助者心里很清楚没有什么可以害怕的，但是自己却无法控制自己的情绪。而且现在基本不参加集体活动，与任何人都很疏远，觉得谁都不能理解、信任和帮助自己。现在感到自卑、孤独、情绪低落、不稳定。学习成绩下滑很多，已经无法去上学了。在家里正常，就是很少说话。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自小就胆小，家里有客人的时候自己就呆在自己的屋子里，吃饭也不上桌。朋友较少，很少与人来往。学习优秀。求助者衣着得体，懂礼貌，表情不自然，情绪低落，不敢与心理咨询师目光接触。 如果本案例采用冲击疗法，其缺点有（）。

如果本案例使用贝克的认知治疗方法，具体技术包括（）。A.识别认知性错误B.真实性验证C.去中心化D.识别自动性...

多项选择题如果本案例使用贝克的认知治疗方法，具体技术包括（）。

可以测验出求助者心理问题诱因的选项有（）。A.SCL-90B.CRTC.MMPID.LES

多项选择题可以测验出求助者心理问题诱因的选项有（）。

双方商定的咨询目标是将抑郁和焦虑水平降低到一半左右，该目标属于（）。A.近期目标B.长期目标C.具体目标D.最...

多项选择题双方商定的咨询目标是将抑郁和焦虑水平降低到一半左右，该目标属于（）。