在（）中识字，是形、音、义紧密结合的有效途径。

日本语言教育学家西尾实把语言发展的第三个阶段叫做语言文化，又称（）A.“发展”领域 B.“超越”领域 C.“地...

单项选择题日本语言教育学家西尾实把语言发展的第三个阶段叫做语言文化，又称（）

下列不属于听说教学目标的是（）A.听说普通话方面 B.理解和表达方面 C.态度、习惯方面 D.读写能力方面

单项选择题下列不属于听说教学目标的是（）

说话能力的构成要素主要有组织语言能力、应变能力和（）A.辨析能力 B.记忆能力 C.表情达意能力 D.理解能力

单项选择题说话能力的构成要素主要有组织语言能力、应变能力和（）