单项选择题
A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.50年代
使评估对象产生或形成为逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力的功用和能力是教育评估活动的（）A.导向功能 ...
单项选择题使评估对象产生或形成为逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力的功用和能力是教育评估活动的（）
A.导向功能 B.鉴定功能 C.激励功能 D.改进功能
在选拔人才上，打破门阀与凭关系选人限制，并具有划时代意义的进步制度是（）A.科举制 B.察举制 C...
单项选择题在选拔人才上，打破门阀与凭关系选人限制，并具有划时代意义的进步制度是（）
A.科举制 B.察举制 C.伯乐制 D.九品正中制
