判断题
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字扩展时,各芯片分时工作。( )
判断题字扩展时,各芯片分时工作。( )
建立和使用等板高度这个概念,是为了()A、计算实际板数;B、计算全塔效率;C、计算理论板数;D、计算填料层高度...
单项选择题建立和使用等板高度这个概念,是为了()
课程目标整合可以按照“跨学科课程目标-主题单元目标-学习活动目标”的线索整合。
未知题型课程目标整合可以按照“跨学科课程目标-主题单元目标-学习活动目标”的线索整合。