对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。

布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。 A．认知心理学为基础 B．行为主义心理学为基础 C．发展心理学为基础 D...

单项选择题布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。

学生管理的终极目的指向（）。 A．学业成功 B．升入高一级学校 C．人性完善 D．适应社会

单项选择题学生管理的终极目的指向（）。

板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。 A．板书的时机 B．板书的形式 C．板书的内容...

单项选择题板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。