三四岁的孩子作画常常事先没有目的,即先做后想,或者边做边想,只有画出来之后才知道画的是什么。他们拼图的时候也是这样,看到拼图马上就开始,结果拼的乱七八糟。听故事的时候一边听一边做出故事中的动作。请结合学前儿童思维的特点,分析一下该现象

患者女，15岁，因“颈部增粗1个月”来诊。无怕热、多汗、心悸、消瘦等，食欲可。查体：T36.5℃，P70次/m...

单项选择题患者女，15岁，因“颈部增粗1个月”来诊。无怕热、多汗、心悸、消瘦等，食欲可。查体：T36.5℃，P70次/min；甲状腺Ⅱ度肿大，边界清楚，表面光滑，质软，无压痛，未闻及血管杂音；HR70次/min，律齐，未闻及病理性杂音；双手平伸未见细震颤。可能会出现生理性甲状腺肿的是（）。

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1岁患儿，母乳喂养，未加辅食，约2个月发现患儿活动少，不哭、不笑，面色蜡黄，表情呆滞，手及下肢颤抖。检查发现肝...

单项选择题1岁患儿，母乳喂养，未加辅食，约2个月发现患儿活动少，不哭、不笑，面色蜡黄，表情呆滞，手及下肢颤抖。检查发现肝、脾增大，血红细胞1×1012/L，血红蛋白50g/L。