研究人员邀请17位孩子参与实验，研究人员会给孩子们分配合适的故事阅读任务。在实验过程中，每个孩子都会面临两种阅读环境——屋内有狗，屋内没有狗。实验结果显示，当狗在房间里的时候，孩子们阅读的时间明显比没有狗的时候多，阅读时坚持读下去的毅力更强。研究人员认为，狗的陪伴能明显提升孩子阅读时的积极性和毅力。 以下哪项如果为真，最能支持研究人员的观点（）
A.房间里如果有只狗慵懒地趴着，整个氛围就会显得轻松、舒适，而放松的环境会带来事半功倍的阅读效果
B．狗永远是一位忠诚的听众，并不在乎孩子有没有读错，这有助于孩子培养阅读时的自信，发现阅读的乐趣
C．研究没有让孩子自己选择想要阅读的内容，而是给孩子仔细挑选并分配具有挑战性的阅读任务
D．实验中使用的伴读犬的品种一样，大小、年龄相似，没有控制或限制孩子与狗之间的交流和接触
