启发学生数学学习的流程包括（    ）。
A、教师要明确希望学生解决什么问题，也即是“定向”的问题
B、教师要考虑：希望学生解决的问题与学生的现实之间有多大距 离，应该设计哪些问题或进行哪些活动架桥铺路化解困难
C、教师将学生原先想做而不会做的正确做法，想说而说不出的正确想法用精练而明了的语言重复一遍
D、以上都是

以下跟炸熘鸡条制熟工艺一样的菜肴是？ A、糖醋排骨 B、椒盐鸡条 C、香酥鸡块 D、炸虾排

单项选择题以下跟炸熘鸡条制熟工艺一样的菜肴是？
A、糖醋排骨
B、椒盐鸡条
C、香酥鸡块
D、炸虾排

神经—肌肉接头处的化学递质是：A、肾上腺素B、去甲肾上腺素C、7—氨基丁酸D、乙酰胆碱E、5—羟色胺

单项选择题 神经—肌肉接头处的化学递质是：A、肾上腺素B、去甲肾上腺素C、7—氨基丁酸D、乙酰胆碱E、5—羟色胺

Policymakers have yet to come to terms with its princip...

单项选择题Policymakers have yet to come to terms with its principal cause…
A、chief
B、urgent
C、major