学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）。

循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手的德育原则是（）。 A．导向原则 B．因材施教原则 C．疏导原则 D．平...

单项选择题循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手的德育原则是（）。

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）。 A．目的游离评价模式 B．目...

单项选择题主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）。

实现人的全面发展的惟一方法是（）。 A．学校教育与社会教育相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．个别教育与集体...

单项选择题实现人的全面发展的惟一方法是（）。