教学评价：
在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，您将进入教学评价阶段，在这部分您需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前，我们需要了解您对教学评价基本知识的理解，然后，您将会在给定的具体情境下对学生的有关数据进行分析，最后需要您反思自己在教学过程中的优势与问题。 本单元的教学中教师采用量规对学生作品进行评价，将评价量规在教学开始时提供给学生，这体现了教学评价的（）。

在新一轮课改中，教学与课程的关系是首先必须摆正和处理好的一对关系。

判断题在新一轮课改中，教学与课程的关系是首先必须摆正和处理好的一对关系。

图形、色彩和声响能增强操作和练习能力的吸引力。例如，当学生答题时，计算机程序随机放一段低沉的乐曲，或随机呈现一...

判断题图形、色彩和声响能增强操作和练习能力的吸引力。例如，当学生答题时，计算机程序随机放一段低沉的乐曲，或随机呈现一幅鬼脸图，这样能提高答题效率。

教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合型、从属性、能动性和工具性。

判断题教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合型、从属性、能动性和工具性。