先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。

以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）A．记忆水平B．解释性理解水平C．探究性理解水平D．应用水平

单项选择题以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）

认知心理学家主张用什么定义学习（）A．知识的习得B．能力或倾向的改变C．经验的积累D．信息的加工

单项选择题认知心理学家主张用什么定义学习（）

学生的成就属于（）A．自我实现的需要B．尊重需要C．归属与爱的需要D．美的需要

单项选择题学生的成就属于（）