单项选择题
教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行教学中学生的认识既是目的...
单项选择题教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（）
“统计”一词的三种不同涵义是（） A.统计活动B.统计资料C.统计预测D.统计学E.统计分析
多项选择题“统计”一词的三种不同涵义是（）
统计调查误差可分为（） A.汇总误差B.代表性误差C.计算中的舍人误差D.登记误差E.人为误差
多项选择题统计调查误差可分为（）
