教育发达国家属于特殊教育服务对象的儿童已达（）

A.强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
B.强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则
C.强调特殊儿童发展的全面性原则
D.强调特殊儿童发展的科学性原则

A.设立特殊学前教育机构
B.随班就读与个别帮助相结合
C.设立中心
D.对口活动

A.家长要多陪孩子玩耍
B.家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
C.家长应为孩子创设交往环境
D.家长不应主动参与