重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则

A、向同事学习
B、向书本学习
C、向专家学习
D、向学生学习

A、组织者角色（错）
B、传授者角色
C、创造者角色
D、协调者角色

A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段