按照埃里克森的个性发展理论，（）的儿童主要任务是培养勤奋感。

A.希望
B.意志
C.决心
D.能力

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

A.知识是能力的基础，能力又能促进知识的学习
B.第一个反抗期出现在主动对内疚阶段
C.当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了“目的”的品质，即决心
D.超常儿童大约占总人口的1％