从每一个行动研究内部的发展历程来看，行动研究还可以进一步分为四种类型，不包括（）

A.板书的个性化
B.内容的独特性
C.结构的完整性
D.板书的准确性

A.具体型回答
B.混合型回答
C.开放型回答
D.封闭型回答

A.精心准备语言材料，调整教学信息与学生习得水平间的适度性
B.精心准备课件，合理利用多媒体等新的教学资源
C.精心执行教学计划，组织开展课堂活动
D.精心组织课堂话语，合理安排学生的输入和输出活动