在常规管理（班级组织建设）中的三层选择是（）

A.民主建立班级组织结构
B.全员迎接学校常规检查
C.主动开发岗位教育价值
D.动态生成班级规章制度

A.这是理解问题解决过程的四个“思考要素”
B.这是每个具体活动的四个“活动步骤”
C.这是理解问题解决过程的四个“思考顺序”
D.这是每个具体活动的四个“操作程序”

A.班级活动能同时体现领导、老师和家长的要求
B.每个交往活动都有多个主体同时参与
C.一个更大的发展问题可同时包含多个更具体的发展问题
D.班级活动是促进所有参与者一起发展的过程