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10057英语教学论
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英语测试不再只是对英语知识记忆的考查，而更多的是对运用能力的测试，包括策略运用的考查。
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判断题
采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在的知识传授比重较大，语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状，有利于新课程标准的实施。
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