（）既是（）的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。

A.道德修养的自主性
B.道德品质的稳定性
C.道德规范的重要性
D.道德教育的必要性

A.熟人
B.陌生人
C.外国人
D.无职业者

A.立党为公
B.执政为民
C.实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益