在中小学教师数据素养金字塔模型中，（）是对教师发展教师数据素养的高阶要求，意在培养教师数据驱动教学的意识，形成基于数据发现问题、解决问题的教育理念，对教师提升数据素养水平意义重大。

A.思维方法层
B.基础知识层
C.核心技能层
D.意识态度层