2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（）
①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提
②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径
③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用
④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化

今年以来，武汉利用建筑围档、公交地铁站台、机场、火车站、长途客运站等户外媒体广泛发布融合了泥塑、剪纸、农民画等中国传统艺术形式的“中国梦·讲文明树新风”公益广告（如右图），还将公益广告宣传与“文明餐桌”、“文明旅游”、“文明交通”等活动有机结合，取得良好宣传效果。这些公益广告（）

①显示经济效益与社会效益的统一
②已成为先进文化传播的主要载体
③能够引领文明风尚，激发正能量
④能对人产生潜移默化的教化作用

“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们应该积极培育和践行的核心价值观就是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。下列对社会主义核心价值观的基本内容理解正确的是（）
①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体
②它体现了人类共同的价值追求，凝聚着世界各国人民的共同愿望
③它传承中国优秀传统文化的基因，承载着我们每个人的美好愿景
④它是发展中国特色社会主义、全面建成小康社会的前提和基础

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。由此可以得出的结论是（）
①核心价值体系决定着人类社会历史发展的总趋势和方向
②一国的综合国力从根本上说取决于核心价值体系的力量
③不同文化的竞争很大程度上表现为核心价值体系的竞争
④现阶段我国必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮