形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，其功能有（）
①改进学生的学习
②为制定新的教学目标提供依据
③强化学生的学习
④给教师提供反馈
⑤为学生的学习定步

诊断性评价是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价，其功能有（）
①检查学生的学习准备程度
②决定对学生的适当安置
③辨别造成学生学习困难的原因
④为学生的学习定步
⑤为制定新的教学目标提供依据

教学评价是教学设计的一个重要组成部分，可以从整体上调节、控制教学活动的进行，保证教学最终实现教学目标，教学形成性评价的过程依次是（）
①实施评价
②修正质量
③制定评价工具
④确定判断质量的标准
⑤收集有关信息