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判断题
要求教师讲课的声音有高低变化，抑扬顿挫，其依据是无意注意规律。
【参考答案】
正确
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相关考题
判断题
为组织学生的注意，必须向其提出具体的目的、要求、其心理学依据是有意注意规律。
判断题
小学儿童男生注意转移能力发展快过女生，但女生注意稳定性却高于男生。
单项选择题
小学低年级儿童写字时，容易把“武”写成“式”，把“饶”写成“绕”。这是由于其观察品质（）较差的表现。
A.目的性
B.精确性
C.顺序性
D.深刻性
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