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培训形式和技能训练方法是实现教学目的的唯一途径。（）
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教学方法的适应性是指确定教学方法要充分考虑与教学内容的匹配，以及学员个性特征。（）
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教学对象的可受性是指教学设计要考虑学员的接受能力。（）
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教学内容的规定性是指教学过程的设计要以教学内容为核心。（）
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