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单项选择题

教师应引导他们为自己设计睡前计划，安排睡前活动，如看书，听故事等以稳定情绪，对于穿脱衣服较慢，入睡困难，有不良习惯的幼儿，利用注意力转移法积极鼓励法等策略帮助幼儿逐步纠正是（）幼儿日常生活中的睡眠教育。

A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁

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单项选择题
合理安排孩子的作息时间，不要因为孩子闹脾气不愿午睡就妥协，特别是节假日，避免孩子在家中，因为贪玩不午睡，家长可以回避睡觉的语言，到午睡时间大家都休息是（）岁幼儿家园合作的建议。

A.3—4岁
B.4--5岁
C.5--6岁
D.3—6岁
单项选择题
根据幼儿的睡眠特点调整床的位置，如睡眠较轻的幼儿应睡在里面，避免被其他因素干扰，睡得晚、不爱睡，小便勤的幼儿应放在睡眠室最外侧，便于教师观察提醒，要让体弱怕冷的幼儿靠近暖气睡，避免着凉，让怕热出汗的幼儿睡在通风凉快的地方，以保障幼儿睡眠质量是（）幼儿日常生活中的指导。

A.3—4岁
B.4--5岁
C.5--6岁
D.3—6岁
单项选择题
在娃娃家投放不同类型的娃娃服装，张贴穿脱衣服的顺序图，叠衣服的方法图，等引导幼儿帮娃娃按顺序穿脱衣服鞋袜并整齐的叠放好是（）幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.3—6岁
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