教育实验的基本结构不包括（）。

A.通过假设检验和归因分析，形成教育的科学理论
B.通过定量描述与定性描述相结合来描述教育变量之间的关系
C.对教育变量的变化过程进行纵向的相关分析和因果分析
D.通过探索有效的教育活动策略，促进教育实践的发展

A.陈述句
B.疑问句
C.感叹句
D.祈使句

A.内在效度
B.外在效度
C.难度
D.区分度