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阅读普通高中生物教材中“细胞的增殖”的“有丝分裂过程”内容，设计教学过程。
【参考答案】
“细胞增殖”第一课时“有丝分裂”的教学过程
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为了解决以上问题，本节课只要求学生学习受精作用、同源染色体、减数分裂三个基本概念，并利用减数分裂模型模拟减数分裂过程中染色体的行为，通过模型制作及使用促进学生对减数分裂过程中染色体行为的理解。
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