从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。

A.动作技能一经学会，便不易遗忘
B.动作技能的保持比知识的保持牢固
C.越是复杂的动作技能，保持的时间越短
D.越是简单的动作技能，保持的时间越短

A.一般来说，有反馈动作技能进步快，没有反馈进步慢
B.虽然任务性质不同，及时的或延后的信息反馈的效果却基本相同
C.当技能已经熟练掌握后，反馈就不一定必要
D.研究表明，对于连续的任务，及时反馈是重要的，对于不连续的任务，延后的反馈仍然有效

A.听觉
B.动觉
C.触觉
D.视觉