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全部科目 > 大学试题 > 教育学 > 学前教育学 > 学前游戏理论与指导

多项选择题

在规则游戏的开始阶段，教师可以做哪些事情（）

A.回顾上次游戏并提醒儿童注意事项
B.介绍新增加的规则和要求
C.介绍游戏的规则与玩法
D.强制所有孩子参加游戏

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规则游戏观察与解读的要点中，规则游戏是否具有游戏性可以从哪些方面进行观察（）

A.游戏的积极情绪
B.游戏的虚构性
C.游戏的内在动机
D.游戏的过程导向
多项选择题
在规则游戏观察与解读中，可通过哪些方式进行观察和记录（）

A.通过拍照片和录视频记录
B.通过检核表观察和记录
C.通过观察儿童行为记录
D.通过儿童访谈记录
多项选择题
规则游戏的特点，描述错误的是（）

A.规则灵活，经常变化
B.游戏者之间没有竞争关系
C.游戏中没有机遇成分
D.规则是外显的，相对固定的
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