“多描述、少评价，尤其是在描述婴幼儿的问题时，尽量站在中立、客观的角度描述发生了什么，不要加上自己的评价，更容易让家长接受。”这段描述指的是共情沟通的（）环节。

A.以园为主的家园共育模式
B.以家为主的家园共育模式
C.家园双主互补模式
D.以社区为主的家园共育模式

A.防滑瓷砖
B.防滑地板
C.易于清洗的防滑地面
D.有台阶的地面

A.在吃果冻、汤圆等食物时需有成人监护，尽量用勺，不要吸食
B.用餐时说笑打闹
C.抛食花生、巧克力
D.把玩具放在口中或塞入鼻中