（）是搞好外语教学的重要因素之一，它能直接影响外语教师的教学决策，体现外语教师的专业水平。

A.注重书面语，不注重口语
B.教学方法以翻译为主
C.用目的语组织课堂教学

A.听力理解是一个积极的过程
B.听力理解是一个创造性的过程
C.听力理解是一个单向输入的过程

A.互动能力理论
B.建构主义心理学
C.行为主义心理学