针对独生子女常以自我为中心的现象，一位教师和学生共同设计了《关爱：生命里的阳光》，组织学生到敬老院做“爱心天使”，旨在让独生子女在生活中学会关爱他人，这里采用的语文综合性学习方式是（）。

A.概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
B.过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.说明性文章教学不能采用直观教学，影响学生想象力发挥
D.叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感

A.有中心句的自然段我们通常采用摘句概括法概括段意
B.品味语言通常要抓住关键词句进行品读鉴赏，这是段落教学的重点
C.句与句之间的关系常见的有总分、因果、转折、并列、顺承等
D.自然段都是由若干句话组成的，有明显的换行标志

A.略读与浏览都属于速读，是快速获取文章信息的阅读方法
B.略读旨在选择材料，收集信息
C.浏览是快速地、提纲挈领地把握文本主要内容的阅读方式
D.略读是粗略地读，是快速对文本信息识别、筛选，捕捉有价值信息的阅读方法