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全部科目 > 大学试题 > 教育学 > 有效教学的理论与方法

单项选择题

（）是对教育所要培养的人的质量规格的规划和设计。教育目标是由不同层次的目标构成的体系。

A.教育目标
B.学习目标
C.课程目标
D.素质教育

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单项选择题

（）是指学习过程完成后学生身心素质所发生的变化。

A.学习结果
B.学习效率
C.学习动机
D.学习心情

单项选择题

（）学习方式亦称为间接性学习方式，是指学习者没有实地参与活动，而是通过其他途径，如听他人讲述、观看录像和影片、观摩演示实验等，间接获取知识与技能等。

A.个体性
B.合作性
C.接受性
D.发现性

单项选择题

（）是指学习者以某种实际事物为对象，并通过一定的外部身体动作作用于该事物的学习活动。

A.操作学习
B.交往学习
C.观察学习
D.反思学习

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