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判断题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以学生学习间接知识没意义。
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学生品德包含知情意行四个要素，学校开展德育只能按照知情一行先后顺序进行。
判断题
教育研究实施只为实现研究目的，对研究方法、程序步骤、实施策略和操作方法做出选择和整体规划。
多项选择题
在奥苏伯尔看来，指向学业行为内驱力是指（）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.人际关系内驱力
D.附属内驱力
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