单项选择题
在学校信息管理流程中，“计划、组织、监控、评价”四个基本环节循环往复地运转，是一个动态管理的过程。作为监控和评价环节的主要目的和途径，对学校管理系统的有效沟通和工作改进起到参考、调节作用的是（）
A.信息处理
B.信息储存
C.信息输出
D.信息反馈
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单项选择题
A.信息处理
B.信息储存
C.信息输出
D.信息反馈
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