判断题
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A.善恶观念不是先验的，也不能从人的自然属性中引申出来 B.善恶观念是人们在社会生活中形成的，包含着人们间各种利益关系的一定形式 C.善恶观念具有相对性和绝对性 D.善恶观念在阶级社会中具有阶级性和历史性
A.为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要 B.教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责 C.教师自觉地探索教育和人才培养规律，开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律，才有善的意义 D.教育事业发展状况是教师道德行为评价的重要影响因素
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