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单项选择题

“顺木之天，以致其性”体现的是（）

A.民主主义教育思想
B.实用主义教育思想
C.自然主义教育思想
D.永恒主义教育思想

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单项选择题
有人少年天才，而有人大器晚成，这反映了人类能力发展的（）。

A.差异性
B.平衡性
C.阶段性
D.顺序性
单项选择题
17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。

A.《教学与发展》
B.《爱弥儿》
C.《普通教育学》
D.《大教学论》
问答题
一位教师的经历与感受我班新进一名学生，叫李猛，他十五岁因犯错而被留校察看。进班以后，他每天穿着脏衣服，满身臭味，手臂上到处都是用烟头自残的伤口。他是位真正好斗的硬汉。他上学从不带书、纸和笔，上课时他总是双臂交叉懒洋洋地坐着。我身为班主任觉得必须帮助他、引导他。于是我给他提供了必要的材料并帮助他解决作业方面的问题。他开始动笔了，我对他强调：“你听讲很认真，而且有很好的数学天赋。”我还对他说：“只要你真的想学好，即使我不帮你，你的作业也可以得到A或者B。”回家之后他把我对他说的话全告诉了他爸爸。第二天他带了自己的学习用品来上学。我表扬了他。上课时，他开始做笔记，并几次举手请求帮助。我满足了他的要求，并告诉他，我为你自豪。大约过了两个星期，小李同学开始洗澡、梳头，并穿着干净的衣服上学。他手臂上的伤口正在愈合，也能正常做作业了。后他的成绩单上确实打了个B，他非常自豪，觉得他辛勤的努力获得了回报。问题：（1）运用所学知识分析材料中体现了哪些德育原则？（2）依据案例说明教师应具备哪些师德？
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