单项选择题
A.学术发展价值B.学科发展价值C.理论发展价值D.一般发展价值
A.任何课程设计都是有目的，不管它是否得到强调B.儿童的兴趣和需要也可以成为设计的起点C.在任何情况下都要以目标为设计的出发点D.目标和方案可以随机生成
A.鉴别儿童B.鉴别教师C.鉴别教师与课程D.完善课程，提高教育质量
A.同一内容，同一要求，同一方法的分组B.同一主题，不同内容的分组C.轮换式分组D.以上答案都不对
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