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企业培训教学设计受社会生产力发展水平、教育方针、培训政策经及各国历史文化等因素的制约和影响。（）
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企业培训教学管理系统的构成要素大致可分为人员系统和物质系统两方面。（）
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教学活动的形式是行进培训的具体实施计划，是开展培训工作的出发点。（）
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教学目标提供了教学和学习的方向以及学习过程中各阶段要达到的目标。（）
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