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单项选择题
为了加深学生对概念本质属性的理解，可以针对学生错误理解的例子举出（）让学生辨析。
A.证明
B.反证
C.举例
D.反例
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相关考题
单项选择题
（）的发现在毕达格拉斯学派内部引起了极大的震动。
A.公度量
B.不可公度量
C.无理数
D.无理数、不可公度量
单项选择题
如果在已有的数学理论体系中发现反例，而这个反例既不能被已有的理论所解释，又无法从已有的理论框架中排除，这就形成了（）。
A.结论
B.理论
C.结果
D.悖论
单项选择题
沟通类比涉及的对象之间需要经过适当的（）才能进行。
A.猜想
B.联想
C.联系
D.分析
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