获取学生学习起点能力和学习风格的方法主要有（）

A.教学对象具有差异性和独特性
B.教学情境是教学的物理性、社会性和认知性交织在一起的
C.教学内容是确定的
D.教学交流是不确定的

A.评价学生的课堂参与情况
B.评价学生上课的听课态度
C.检查学生对学习内容的理解程度
D.评价学生的学习方法、努力程度

A.公平公正原则
B.有艺术性原则
C.实事求是原则
D.客观原则